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学生观点：“我们怎么界定这个递出去的行为呢？如果递出去不就是说明这个女生默许了这种行为？” k$ E. ^) T+ i* d+ f8 d) P. [! ^- X( |0 H9 s- B! u4 C4 @
面对性侵犯，及时递上避孕套; v" v1 _6 k+ j! a% |
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现场男生反驳：说明默许了性侵行为 1 |# a6 X) j% \. H8 I8 L0 K" f! k% y" h9 Z
在回答一名女生关于“男性处女情结”的提问时，彭晓辉指出，在瑞典高中生发生性行为的概率很高，有很多母亲会为在青春期的女儿准备避孕套。“有一方面的原因是在面临性侵犯的时候，能及时递上避孕套，那是保护女性免受艾滋病等性传播疾病的最后一道屏障。”彭晓辉的这番陈述立刻引得现场一片哗然。 4 y6 a$ ^ R& E$ ]$ ?+ p. O, M6 V) \" u# m" M" D
一名身穿黑色无袖衫的瘦高个男生站起来质疑：“在中国，我们怎么界定这个递出去的行为呢？如果递出去不就是说明这个女生默许了这种行为？”3 N+ U' N( V: C# P8 [) U _
: A2 ^# A I/ {0 t" J9 j$ ^彭晓辉会心一笑反问：“那你认为这样的情况下该怎么做呢？”* O; J2 d% F6 f ^. |' u& Q/ G4 k
: ^, D1 P* k, U/ S, a男生回答：“我觉得，对于女生来说贞操很重要的。”6 A1 C: j' f7 Y- d# N2 d& v0 I
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“那么你认为女性在面对歹徒的时候应该以死相拼，做贞洁烈女了？”记者注意到，彭晓辉提出第二个问题时，部分学生在摇头。 , E( M6 z' I, @& a0 ~8 X+ ^, h" f6 X" V0 H. r
但是，这名男生依然执着，“是的。您看我们身边的民族，比如韩国，女性随身带着一把银妆刀，一旦遇到这种情况就会和歹徒以死相搏。” ) a3 Z: |, @# e0 x# k4 o: I- f ) z) P# Y) D' s9 X5 S彭晓辉说，“有调查表明，有40%的女性处女膜天生不完整或不可见，在这方面，男性却没有任何的生理指标来判断，这就造成了一个客观的不平等，我认为到现在还抱有这种观念是不对的。”$ G4 a: L5 f) G6 s' {
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这名男生依然执着辩驳道：“您说的情况诚然有，但很多女性在面对性侵犯时，潜意识里是要反抗的。”& k; P0 p9 U3 j' |9 p
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数度交锋后，彭晓辉表示，“这名男生的想法我能理解。我赞同瑞典妈妈的做法，并不是变相赞同性侵犯，而是鼓励女性做到自我保护。”3 X2 M+ C& _) t. X: [9 s
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彭晓辉观点：“我们国家男性差不多比女性多出了3000万，很多男人找不到老婆，现在正好有3000万左右的男同性恋，让他们的婚姻合法化，也能解决这部分的人口问题。” ( z3 n1 N. D5 Z; ^! \! S8 F, l9 o9 r8 G/ R, M- y [( v/ A7 c# G
PK + G$ X1 n5 B: O( h' t, y 5 |" j. r: h8 ^% Y: X学生观点：“可是您还没考虑到女同性恋的问题。如果同性恋婚姻合法化，女同性恋也会结婚，人口男女比例不平衡，男人找不到老婆的情况还是会存在啊。” % [/ b& q F! H' R( m8 E) e; g. ]& j/ C8 w1 ?9 F, n
允许同性婚姻,能挽救四亿人幸福6 C2 I4 [& W% ]! o" L' I- s& A
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现场女生反驳:解决不了男女不平衡问题: r2 [( x: f9 E" T7 c( Z
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在幻灯片上展示了一张男同性恋婚礼的照片：“根据调查，一个国家人口中有3%到5%的人口是同性恋，我们在医学上已经界定同性恋不是病，但在很多国家同性恋婚姻还没有合法化。”彭教授当场给大家算了一笔账：“根据我国第六次人口普查，我国现在的人口是13.39亿，根据上述比率，同性恋者至少有4000万。同性恋婚姻不合法化，那么这4000万人就不得不和异性恋者结婚，这样的婚姻中夫妻双方绝对是同床异梦，就变成了8000万人不幸福，这4000万的家庭再每个生一个孩子，又是4000万……”彭教授的话还没说完，台下的同学已是一阵阵惊呼：“这么可怕！1.2亿人！”2 g. T1 k4 L, Y9 l; j
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“这还没有完，4000万家庭，夫妻双方各有两位老人，还有他们的亲戚朋友也会受到牵连。这么算下来，一对夫妻、三代人……全国就有三分之一的人口不幸福。”彭教授也提出了自己认为合适的解决方法：“我们国家不是有个男性多于女性的问题吗？而且男性差不多比女性多出了3000万，很多男人找不到老婆，现在正好有3000万左右的男同性恋，让他们的婚姻合法化，也能解决这部分的人口问题。”0 j& W' `1 f5 {6 F$ Q8 F4 y1 b/ a
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话音刚落，台下就有一名女生向彭教授提出：“有这么多男同性恋是没错，可是您还没考虑到女同性恋的问题。如果同性恋婚姻合法化，女同性恋也会结婚，人口男女比例不平衡，男人找不到老婆的情况还是会存在啊。”对此，彭教授表示，他只是提供了一个可能的解决思路。 7 L) t2 @) N- c5 C1 G( k" c3 H0 `! `- r7 `7 }4 _$ n
这些观点 1 p9 w3 |% u+ @( e # M' r2 H5 Z. C你认同吗3 y3 [( x4 n6 \, o- N- |
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高校应设立一个接吻专用地 9 K$ U0 X8 ]8 d: C8 E5 B 8 L8 X- f3 E3 u7 k讲座开始后不久，彭教授就向大家出示了一个研究数据：超过一半以上的大学生有过或正在恋爱。“有一次，我走在校园里，在学校山后的小径上看到一对学生有亲昵的举止，冷不丁打了个照面——这两人都是我的学生，三个人大眼瞪小眼，感觉很尴尬，我只好偏着头走。”说着，彭教授将头扭向一边，引得台下同学哈哈大笑。“我们来讨论一下这个问题，既然数据表明大学生谈恋爱的有这么多，为什么不能给他们提供一个‘接吻的地方’呢？” ' j" E" _ O6 r6 F; p' ?8 R3 A 8 X2 B9 \0 A9 k0 b5 s% g为此，彭教授在讲座中建议说，高校的学生活动中心可以专门开辟出一定的空间，设置成火车硬座车厢的造型，营造一种半封闭式的空间，学生情侣可以自带咖啡、蜡烛。这种半开放的空间既能满足学生情侣的接触需求，又能避免一些不必要的尴尬，老师家长也不会反感。 ) `( B; @3 X4 e6 k: s % \5 F( l$ q8 `. A% b3 K 4 s& F6 |0 \; h$ k! _: ]守不住“底线”该分手就分手: U* i! w" H1 y# e+ s
3 X. Y. ?3 } R“和男友谈了一年半了，他好几次提出来要亲密接触，我很为难，我不赞同婚前性行为，可是总是拒绝怕失去他，该怎么办呢？”一名女生大胆说出了心中困惑，这也是很多女生的烦恼。% v9 L6 h; s0 Z: ?+ I
! K: u# K: q/ ~* A4 H$ R* g面对女生们最为关心的“如何避免发生婚前性行为”的问题，彭教授给出了恋爱时要遵循的“五部曲”：“第一，男生向你表白时，不要急于进入恋爱关系，要有一个预备期，让双方都有时间互相了解。第二，如果认为合适，确立关系时要约法三章，和你的男友说清楚自己的人生价值观和底线在哪里，要求对方尊重自己。第三，恋爱过程中不可避免会发生一些亲昵的举止，在感觉无法控制的时候，要巧妙回避，脱离二人世界。第四，大家要记住，你有说不的权利，要坚持自己的生活原则。最后一步，‘该分手时就分手’，如果男友逼到了你的底线，你要怀疑自己的选择，是否值得做这样的事，和他严肃地谈一次。如果他仍然坚持，就要大胆勇敢地分手。” 8 _# L, u- q1 e2 L 3 z/ |+ }% I% ^在上述一番解释后，彭晓辉不忘说明，“我接触的很多女同学都是不希望发生婚前性行为的，但这并不意味着我在进行婚前守贞教育。”彭晓辉对于“给婆家最好的嫁妆就是自己的贞操”的观点并不赞同：“这也是不尊重女性，甚至是压迫、剥削女性的思想。每个人都有选择自己生活方式的权利，现在的女性在有独立的经济能力、可以完全承担自己生活的情况下，婚前发生这样的事是完全可以理解的。” 7 `& J/ M$ p+ h: q/ M2 V. N4 ~& b) T. U0 G x2 w+ g
恋爱的次数最好“事不过三”. a* v7 K! u. b6 t% n$ h* O8 b
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“我们谈恋爱究竟是为了感觉还是为了将来？如果恋爱谈多了都不想再谈，或者婚姻里厌倦了对方怎么办？”一位男生向彭教授提出了自己的困惑。对此，彭教授建议大家“看准了再下手”：“每个人有选择的权利，我建议大家遵守一个‘权利道德’，那就是‘不伤人’的原则。如果你是为了体验而恋爱，也许到老了会发现生活中没有什么值得回味的东西。恋爱的次数也要尽量减少，最好‘事不过三’。如果以婚姻为目的的恋爱超过了三次你还没有成功，只能说明你还不够成熟，也就是我们通常说的‘还没长大’。”' z6 Z6 q& O) q. e; D" K) c
; I2 x' E. R4 T, i% X3 \! S“我有一个朋友，和男朋友已经发生了关系。可是后来她男朋友对她不好，她想分手，可每次想到自己的第一次给了人家了，害怕不跟着他就没有人要。她现在该怎么办？”互动环节，一位女生向彭教授提出了这样的问题。“那她必须自己跨过这个坎，把这件事看淡一点。如果坚持和现在的男友在一起，必须考虑他是不是一个值得托付终身的人。感情只有现在时，没有过去时，女孩子一定要懂得这一点。”彭晓辉强调说。/ G$ R" t, n3 @3 i/ i0 m
1 H( T& ^: O5 o- s3 W. R专访3 i, N' g, |* b7 |& F3 S
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记者8 {% M8 o# J+ k! v+ \! f) Z. F0 l
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性学硕士彭露露正面试一份教师工作4 W+ U$ K* W- S. |. o7 x
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